扩大专业学位研究生招生规模

作者: 教育在线  发布:2019-05-16

  一、大纲解析

  (一)研究生分类:

  从2010年开始,教育部按照培养目标的不同,正式将硕士研究生分为两大类:学术性研究生与专业学位研究生。教育部决定:扩大专业学位研究生招生规模,加大应用型人才的选拔和培养力度。同时,从2010年开始,专业学位研究生开始两证齐全:既有学位证,也有学历证。2011年学术性研究生减招5%,共招生约34万;专业学位研究生扩招16%,共招生约13万。

  1、学术性研究生:

  学术性研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才。

  2、专业学位研究生:

  专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术与管理工作,具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

  专业学位研究生包括:法律硕士、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、体育硕士、教育硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、农业推广硕士、艺术硕士、社会工作硕士等。

  2010年新增19个专业学位,包括:金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等。

  (二)考研英语试卷分类

  从2010年开始,教育部正式将考研英语试卷分为两大类:英语(一)与英语(二)。英语(一)重学术,沿用之前考研英语的命题趋势;英语(二)重应用,部分沿用了之前MBA联考英语的命题趋势。无论从词汇及语法考查广度与深度、文章及题目难度方面而言,英语(一)均比英语(二)考察难度稍大一些。

  1、英语(一):

  考察对象:学术型硕士研究生,同时部分专业学位硕士研究生选考,含法律硕士、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士等。

  2、英语(二):

  考察对象:部分专业学位硕士研究生选考,含工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、体育硕士、教育硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、农业推广硕士、艺术硕士、社会工作硕士等。

  考生需关注2011年报考院校的招生简章及专业目录,详细了解报考专业的英语考试情况,避免备考出现偏差。

  (三)词汇考察难度加大

  教育部公布的2011年《英语考试大纲》明确声明:“除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。”

  上述变化表明,考研英语对词汇的要求难度加大,考生不仅需要掌握词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的62个常用前缀与54个常用后缀,以及其他相关内容。考研为全国性选拔考试,随着中国经济的迅猛发展和考生人数不断增加,考研难度必将继续加大。提醒广大考生:只有扎扎实实提高英语实力,才能立于不败之地!

  在2010年考研英语各题型之中,词汇考察难度加大的趋势体现得淋漓尽致。例如,在写作B节中,英语(一)考察了题为“文化火锅”的图画作文,呼应最新大纲对于词汇考察难度加大的最新要求,图中出现了“儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代、解构、莎士比亚、爱因斯坦、京剧、梁祝、功夫、天鹅湖”等文化术语,难倒了众多考生,“被火锅”一词自此风行全国。其实,上述词汇除“儒、佛”等个别词汇之外,大部分均不超纲,或由大纲词汇加附录中的前缀或后缀形成,或者是考研考生必须具备的文化常识词汇。

  (四)写作A节难度加大

  根据2011年大纲,无论英语(一)还是英语(二),写作A节均改为两种题型,每次考试选择其中的一种形式。

  1) 考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

  2) 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80-100词的文章摘要。

  出人意料的是,2010年考研英语(一)小作文考察了告示这种题型。在教育部考试中心出版的《考试大纲》和《考试分析》中并未提到告示,但从2004年考研大纲改革以来,历年教育部考试中心出版的《大纲解析》一书中均详细讲解了告示的写法。《2011年大纲解析》中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,详尽分析了告示的写作方法,并提供了六篇告示范文。

  这再次证明了考研写作的反押题倾向,命题者重在考查考生的实际英语水平,经常与考生预测逆向思维,反其道而行之。针对2011年的考研写作复习,希望考生扎扎实实提高英语写作实力,杜绝侥幸和押题心理,对于书信、摘要、告示、备忘录、报告等大纲提及的各类题型均应仔细复习,以不变应万变。

  二、大纲用书

  针对考研英语,考生务必关注2011年版考研英语大纲用书,说明如下:

  (一)《英语大纲》

  英语(一)与英语(二)分别出版,教育部考试中心著,高等教育出版社出版,包括以下几个部分:

  1、考试说明:

  考生需详细了解2011年考研英语考察的语言知识与语言技能等评价目标,以及考试形式、考试内容与试卷结构。

  2、试题示例:

  参考试题、参考答案及评分参考。代表最新命题趋势,来自于历年考研英语最经典真题,可用于考前模考,检验复习效果。

  3、附录一:

  词汇表,不附中文含义,可用于检验词汇掌握情况。

  4、附录二:

  包括常用前缀后缀、部分国名、洲名及常见缩写。考生需详细掌握大纲中涵盖的62个前缀及54个后缀,这些前缀、后缀放在大纲词汇前后所形成的新词,均不超纲。例如:antimatter(反物质), bilingual(双语的), by-product(副产品), extracurricular(课外的),macroeconomics(宏观经济学),microelectronics(微电子),multinational(跨国公司),pseudoscience(伪科学),futurology(未来学),duty-free(免税的),等等。

  另外,附录中提到的25个国名、七大洲名、常见缩写亦须掌握,例如:The Netherlands(荷兰),Dutch(荷兰语),Dutchman(荷兰人);Portugal(葡萄牙),Portuguese(葡萄牙语、葡萄牙人);Switzerland(瑞士),Swiss(瑞士人);Antarctica(南极洲),Antarctic(南极洲的);Oceania(大洋洲),Oceanic(大洋洲的);cf. = confer(试比较、参看);c/o = care of (由••••••转交);cp. = compare(比较); GMT = Greenwich Mean Time(格林威治时间)等等。

  5、附录三:

  2009-2010年试题及参考答案。可在考前进行模考,检查复习效果。

  (二)《考试分析》(英语一及二通用):

  教育部考试中心著,高等教育出版社出版。涵盖大纲参考试题及2006-2010年考研试题、参考答案及详尽解析,可了解最权威的解题方法与思路。

  (三)《大纲解析》:

  英语(一)与英语(二)分别出版,本书编写组编著,高等教育出版社出版。提供完型、阅读A, B, C三节、写作的复习方法与模拟试题,仅供参考。

  三、考前冲刺:

  (一)攻克词汇:

  考研英语目前考察的重点有两个:一是词汇、语法等英语综合实力,二是英美文化常识。很多考生之所以考研失败,根源在于词汇未能过关。强烈建议广大考生尽早攻克词汇,同时考前每天至少一小时记忆词汇,不仅需要掌握大纲词汇的常见中文含义,也应详细了解每个词汇的拼写、英文解释、同义词、近义词、反义词、例句及历年考察情况。

  推荐用书:

  1、《考研英语词汇词根 联想记忆法》:

  俞敏洪老师的“红宝书”系列之考研力作,“词根 联想”方法科学、实用有趣,插图幽默,适合需要助记方法的考生。

  2、《考研英语大纲词汇考点、用法及辨析》:

  北京新东方学校考研英语VIP项目主管兼考研完型首席主讲李玉技老师编著,详尽讲解大纲词汇的释义及用法,并备有例句及易混词辨析,适合想要打下坚实的考研词汇基本功的考生。

  3、《2011李剑考研词汇真经》:

  北京新东方学校考研阅读首席主讲李剑老师编著,大纲词汇,一网打尽;相似易混,对比强化;熟词僻义,重点突出;真题语境,精华例句;多种方法,灵活记忆。

  (二)精研真题:

  针对考研英语复习,考生需牢记“两个一切”原则:“一切以大纲为依据,一切以真题为准绳”。真题虽然不太可能原题完全重考,但鉴于考研英语词汇、词组、句子结构、篇章结构、选项设置、考点设置、出题方式均较为固定,只要精研真题,高分唾手可得。每道真题可从如下五大层面进行研究:

  1、词汇:

  真正做到1996-2010共15年真题中,无论完型、阅读、写作,没有一个词汇不认识!考研词汇考察的难点并非词汇量,而在于一词多义、熟词僻义。牢记:考研词汇的核心意思就是真题中考过的意思!针对考研英语复习,不一定需要死记硬背词汇书,只需将真题中词汇彻底掌握即可。

  2、选项:

  1996-2010共15年真题中,无论完型、阅读,没有一个选项不清楚。不仅应该了解正确选项为何正确,还必须彻底了解每个错误选项为何错误?在原文中有无出处?做错的题目即考生本人的弱点所在,只要解决所有弱点,高分手到擒来。考生应将做错的题目应进行标记,考前一周再次进行总结,避免考场再犯类似错误。

  3、句子结构:

  亦即长难句,是考研英语近年难点之一。考生务必做到1996-2010共15年真题中,无论完型、阅读,没有一个句子结构不了解。1967年美国语言学大师乔姆斯基出版《句法结构》一书,深刻影响了之后四十年英语语言学及测试学发展。该书核心就是:“英语是用有限的句子结构来表达无限的思想”!只要将历年真题长难句彻底了解,即可做到2011年考场之上再无难句!词汇、词组、句子结构固定,只是重新排列组合而已。

  4、英译汉:

  只有将一篇阅读文章一字一句译为中文,才算真正读懂!可将考研阅读A节与C节经典文章、个人认为最难的文章或错题最多的文章进行英译汉的工作,译完之后再去对照正确译文,寻找一词多义或句子结构方面的翻译错误,扎扎实实提高词汇和语法水平。

  5、背诵:

  可背诵2000—2010年考研阅读A节经典文章、个人认为最难的文章或错题最多的文章,全面掌握文中的词汇、语法、词组、句子结构、篇章结构,扎扎实实提高阅读实力。牢记:看起来最笨的方法往往是最好的方法!求精不求多,求质不求量!

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